Mentoring w szkole - wdrożenie, cele i rola mentoringu

Chcesz wdrożyć mentoring w swojej szkole w sposób świadomy i skuteczny?
Szukasz narzędzi, które realnie wesprą nauczycieli – nie tylko w kontekście awansu zawodowego, ale także rozwoju całej szkoły?

Zapraszamy na praktyczny cykl szkoleń o mentoringu w oświacie, skierowany do nauczycieli, mentorów, dyrektorów i wicedyrektorów szkół

Udział w cyklu warsztatów pozwoli:

• Zrozumieć sens i cele mentoringu w szkole,
• Poznać konkretne sposoby wdrażania mentoringu w praktyce szkolnej,
• Poprawić jakość relacji mentor–mentee,
• Lepiej zrozumieć rolę mentora na ścieżce awansu zawodowego,
• Wykorzystać mentoring jako narzędzie rozwoju nauczycieli i całej społeczności szkolnej.

Szkolenia mają charakter warsztatowy, oparty na doświadczeniach praktyków oświaty.

Prowadzący - doświadczenie i praktyka:

• Magdalena Mazur – Dyrektorka Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych, wieloletnie Dyrektorka w Szkole Podstawowej, Mentorka w Szkole Mentorów Oświaty (prowadząca pierwsze spotkanie cyklu),
• ​Kinga Nizioł – Kierowniczka Referatu Szkół Ogólnokształcących, członkini komisji awansowych oraz konkursowych (rola mentora w procesie awansu zawodowego nauczycieli),
• ​Donata Kołodziej – Dyrektorka Szkoły Podstawowej, nauczycielka, liderka i trenerka (prowadząca cały cykl warsztatów).

Warsztaty przeznaczone są dla mentorów i mentess, nauczycieli na różnych etapach kariery, kadry zarządzającej szkołami oraz dla wszystkich, którzy chcą budować kulturę współpracy i rozwoju w szkole.​

Terminy:

• 10 i 26 marca, 22 kwietnia, 25 maja, 12 czerwca br., godziny: 9:30-14:00 (każde spotkanie).

Miejsce:

• Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna pn. „Krakowski Ośrodek Kariery”, ul. W. Popławskiego 17, Kraków.

Zapisy:

• Zgłoszenia przyjmowane są do 2 marca br., lub wyczerpania limitu miejsc, liczba miejsc jest ograniczona,
• Zapisów można dokonać poprzez formularz zgłoszeniowy.

Mentoring to nie formalność, ale relacja, która rozwija ludzi i szkoły.
Dołącz do cyklu i dowiedz się, jak wdrażać mentoring mądrze, skutecznie i z realnym wpływem na jakość pracy szkoły.

Marcin Jurczenko
Dyrektor Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej pn. „Krakowski Ośrodek Kariery” w Krakowie