Szkoła Podstawowa nr 86 im. Powstańców Śląskich - wizyta w instytucji

Mikroreportaż z wizyty w instytucji - MPO Kraków

28 marca nasza klasa 7a - ambasador projektu w Szkole Podstawowej nr 86 im. Powstańców Śląskich - udała się na warsztaty edukacyjne do MPO, które miały miejsce w pomieszczeniach Centrum Ekologicznego Barycz przy
ul. Krzemienieckiej, na obrzeżach Krakowa. Towarzyszyły nam wychowawczyni i nauczyciel wspomagający. Pojechaliśmy tam w ramach projektu #Ogarniam życie#. Mieliśmy okazję poznać zasady segregacji odpadów, oswoić się z pojęciami recyklingu, upcyklingu i downcyklingu po to, aby zatroszczyć się o nasze środowisko mądrze
i kreatywnie.
Na początku obejrzeliśmy krótką prezentację na temat recyklingu, upcyklingu i downcyklingu. Następnie wzięliśmy udział w grze, w której musieliśmy dopasowywać rodzaje śmieci do odpowiednich pojemników. Potem wyszliśmy
na zewnątrz, gdzie zwróciliśmy uwagę na ogromne klocki ze śmieci, kompostownik, sortownię i wielkie zasypane wysypisko śmieci. Prowadzący zwrócił nam uwagę, że nie powinno się wyrzucać plastikowych butelek razem
z zakrętkami. Teraz wiemy, dlaczego.

Gdy wróciliśmy do budynku, zabraliśmy się za tworzenie projektów przydatnych do ogrodu, wykorzystując różne odpady. Pracowaliśmy w czterech grupach. W czasie prezentacji mówiliśmy, jak można użyć w ogrodzie stworzone przez nas przedmioty. Niektóre prace były naprawdę bardzo oryginalne.
Na koniec poznaliśmy ciekawe rozwiązania na upcykling, np. do czego mogą się przydać plastikowe butelki, aluminiowe foremki na babeczki, a nawet stare buty. Rozmawialiśmy również o roślinach oczyszczających powietrze. Warto je mieć w domu czy w sali lekcyjnej.

Dzięki warsztatom dowiedzieliśmy się, jak można nadać nowe życie przedmiotom, które mieliśmy zamiar wyrzucić. Bardzo podobała nam się praca w grupach – mogliśmy stworzyć różne rzeczy ze starych butelek, puszek itp. Było to dla nas ciekawe doświadczenie. Warto zdobyte wiadomości przenieść do codziennego życia. Teraz zastanawiamy się, jak tę wiedzę przekazać szkolnej społeczności.